Créer des vidéos interactives captivantes avec Vyond et Storyline 360

Créez des modules interactifs dans Storyline à partir de vos vidéos Vyond.

Objectifs

Élaborer des modules interactifs dans Storyline avec des vidéos animées Vyond pour optimiser l’efficacité pédagogique des formations.

Public concerné

Les concepteurs pédagogiques, responsables de formation, formateurs.

Prérequis

Pratique confirmée de Storyline 360 et Vyond.

Organisation

Formation en intra-entreprise à distance d’une durée de 10h au total. La classe virtuelle est composée de quatre sessions de 2h30 avec un formateur certifié. Une mise en pratique autonome est recommandée entre les sessions.

Pédagogie

Alternance de classes virtuelles animées par un formateur avec séquences d’apports théoriques et méthodologiques. Mise en pratique en autonomie à distance. Mise à disposition de ressources.

Modalités d'évaluation

Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire en ligne.

Programme

  • Méthodologie et pratique des outils d'interactivité vidéo

    • Les fonctions et les outils clés de Storyline pour passer du visionnage passif d’une vidéo à une expérience interactive (calques, déclencheurs, états, chronologie, objets interactifs…).
    • Rappel sur l’utilisation des variables (texte, numérique, vrai/faux).
    • Utilisation des conditions basées sur des variables, des états ou des fenêtres dans les déclencheurs.
    • Définir les objectifs et formaliser le scénario d’apprentissage.
    • Comment concevoir et structurer un scénario à embranchements conditionnels et des chemins d’apprentissages non linéaires.
    • La préparation et le séquençage des vidéos dans Vyond avant leur import dans Storyline.
    • Créer des transitions entre les contenus vidéos et les diapositives statiques.
    • Trucs et astuces pour harmoniser la charte graphique (couleurs, polices, style…) entre Vyond et Storyline.
  • Exercices pratiques pour consolider vos compétences

    • Créer un scénario à embranchements avec plusieurs séquences de vidéos d’animation (cinématiques) s’adaptant aux choix de l’utilisateur.
    • Gamifier une vidéo (utiliser des zones de clics pour suivre et comptabiliser les actions de l’utilisateur).
    • Créer un quiz affichant des questions et des feedbacks durant le visionnage de la vidéo et un résultat final.
    • Créer un processus de révision permettant de repositionner l’utilisateur dans la chronologie d’une vidéo sur les séquences qu’il doit revoir après un quiz ou une interaction.

Intra ou Inter-entreprises

Cette formation est uniquement disponible en mode distanciel

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